模仿节奏

节奏问答

从拍手和短节奏开始，再换成手持打击乐器；一次只加一个变化。

课堂活动

先听，再模仿；可以轮流领奏，也可以让孩子自己选声音。

观察重点

能模仿简短节奏，并等待轮到自己。

活动随孩子的兴趣和参与情况调整，不设统一完成课时。