听见节拍

声音探索

听听手鼓、沙锤和拍手的声音，分辨快慢、轻重与停顿。

课堂活动

放一段熟悉的音乐，跟着走一走、拍一拍；音乐停，动作也停。

观察重点

愿意参与，能回应声音的开始和停止。

活动随孩子的兴趣和参与情况调整，不设统一完成课时。